[교육] ICT를 활용한 학습지도안(중학교 2학년 과학과 학습지도안)
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작성일 23-05-13 15:11
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운동 방향과 나란하지 않은 방향으로 힘이 작용할 때의 운동은 작용하는 힘의 크기나 방향에 대하여 정성적인 이해를 할 수 있도록 지도한다. 특히, 이 단원의 내용은 학생들이 일상 경험으로부터 형성된 오槪念이 많은 것으로 알려져 있으므로, 학생들이 자신의 솔직한 생각을 잘 드러나도록 유도한다. 심화 과정에서는 물방울 낙하 시간 측정(測定) 하기, 달리는 버스 속에서 물체가 낙하하는 지점 찾기 등의 활동을 통하여 이 단원에서 학습한 물체의 운동에 대한 이해를 심화한다.
대단원명Ⅰ. 여러 가지 운동
Ⅰ. 교재관
다. 낙하하는 물체의 운동에서 중력과 낙하 시간과의 관계를 이해할 때, 마찰력에 의해 나타나는 효과를 구분할 수 있도록 하기 이해서 공기 중과 진공 중에서 낙하하는 물체에 대한 사진 자료(data)를 비교하여 해석해 보고 설명(explanation)할 수 있도록 한다.
[교육] ICT를 활용한 학습지도안(중학교 2학년 과학과 학습지도안)
순서
ICT활용교수학습지도, ict학습지도안, ict교수학습계획안, ict 활용 수업, ict교육지도안
설명
ICT를 활용한 학습지도안(발표대회 )
단원명1. 속력과 속도
힘이 작용할 때의 물체의 운동을 이해하기 위하여, 일상 상황에서 그 예를 찾고 토의하게 한다.
중단원명1. 운동의 표현소
힘이 작용하지 않을 때의 물체의 운동을 이해시키기 위하여, 실생활에서 체험해 본 관성 현상을 찾아 서로 토의하고, 시범 實驗을 통하여 이해하게 한다. 여러 가지 운동을 속력이 변화지 않는 운동, 속력이 변하는 운동, 방향이 변하는 운동 등으로 구분 짓고 직접 實驗을 통하여 각각의 운동을 시간과 위치의 변화로 나타내고 설명(explanation)할 수 있도록 지도한다.
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Ⅰ. 교재관
레포트 > 사회과학계열
ICT를 활용한 학습지도안(발표대회 자료) 대단원명Ⅰ. 여러 가지 운동 중단원명1. 운동의 표현소 단원명1. 속력과 속도
Ⅲ. 지도관
Ⅱ. 학생관
Ⅴ. 본시 교수 • 학습 단원 전개안
Ⅵ. 단원 지도 내용
이 단원은 4학년의 수평잡기, 용수철 늘이기, 5학년의 물체의 속력과 7학년의 힘을 학습한 학생들이 일상생활에서 일어나는 여러 가지 운동 현상을 설명(explanation)할 수 있도록 하는 데 그 목적이 있다아 여러 가지 운동의 성질과 각각의 차이점을 이해하도록 하기 위하여, 학생들이 실생활에서 쉽게 경험하는 자전거, 롤러스케이트 등을 예로 들면서 설명(explanation)하는 것이 좋다. 물체의 운동 방향과 같은 방향으로 힘이 작용하거나 반대 방향으로 힘이 작용하면 속력이 빨라진다거나 느려진다는 것을 정성적으로 설명(explanation)하되 가속도의 槪念이나 운동의 법칙은 구체적으로 다루지 않는다.
