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교육의 본질과 목적

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작성일 23-07-17 05:58

본문

본 보고서는 교육학에서 기본적이고 point적인 주제라 할 수 있는 교육의 의미와 목적에 대하여 세속적인 관점과 성경적 관점에서 비교·해석해보고 앞으로 성경적 교육이 이루어져야 할 기독교 학교가 어떤 방향으로 나아가야 할지 제언해보고자 한다. 교육의본질과목적 , 교육의 본질과 목적인문사회레포트 ,

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다. 세상은 물론 하나님의 집이라 일컬을 수 있는 교회마저 타락하고 있는 이 시점에서 교육의 본질 및 목적을 성경적 의미로 해석하는 것은 의의가 크다고 할 수 있겠다.

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순서
교육의 본질과 목적에 대한 자료입니다.

Ⅱ. 본 론

1. 교육의 의미
세속적인 교육은 교육의 정의(定義)로부터 그 의미를 찾을 수 있따 크게 기능적, 규범적, 조작적으로서 정의(定義)를 내릴 수 있지만 가장 합당한 정의(定義)인 조작적 정의(定義)에서 그 의미를 살펴보고자 한다. 조작적 정의(定義)에서 교육이란 ‘인간행동 property(특성)을 계획적으로 變化시키는 과정’으로서 여기에서 인간행동이라 함은 외현적 행동, 내…(To be continued )

교육의 본질과 목적에 대한 입니다.

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레포트/인문사회

설명

교육의 본질과 목적

Ⅰ. 서 론

성경적 관점에서 교육의 의미와 목적을 이해하고, 그에 따라 교육을 실현시키는 것은 왜 중요한 것일까. 인간은 최초로 아담과 하와가 하나님의 말씀을 거역하고, 선악과를 따먹으면서부터 타락하기 스타트하였고, 그 타락은 오늘날까지도 계속 이어져 왔다.

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