아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
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작성일 23-08-06 02:33
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아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
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다.
레포트/인문사회
순서
아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
아동발달의 연구방법과 접근방법 및 제한점
목차
1. 아동발달연구법
1) 觀察법
2) 면접법
3) 질문지법
4) 검사법
5) 事例(사례)연구
6) 實驗(실험)법
2. 발달연구의 접근법
1) 횡단적 접근법
2) 종단적 접근법
3) 순차적 접근법
3. 아동연구의 제한점
*reference
*아동발달 연구방법
1) 아동발달연구법
아동발달을 연구하는 학자들의 목표(goal)는 아동의 발달적 變化(변화)를 기술하고, 變化(변화)의 이유나 요인을 說明(설명) 하며, 그러한 지식을 통해 아동의 행동을 예언하고, 궁극적으로는環境적인 통제를 통해 아동의 발달을 최적화하는 대 있따 이를 위해아동의 발달이나 행동에 대해 의문을 가진 연구자들은 대개 이론(理論)으로부터 유도된 예측 또는 가설로부터 연구를 스타트하는데, 연구로부터 얻어진 결과나 결론이 정확하고 객관적이기 위해서는 과학적인 연구절차가 필요하게 된다
아동발달의 연구는 연구주제, 연구대상 등에 따라 방법이 달라지겠지만 觀察법, 면접법, 질문지법, 검사법, 事例(사례)연구, 實驗(실험)연구 등이 있따
(1)觀察법
觀察법은 자연상황에서 일어나는 아동 행동을 觀察하여 기록하는 방법으로, 의사전달 능력이 미숙한 아동의 연구에 유용하다.
