[사범,교육] 장애인과 미술치료
페이지 정보
작성일 23-08-10 07:23
본문
Download : [사범,교육] 장애인과 미술치료.pptx
레포트/인문사회
![[사범,교육]%20장애인과%20미술치료_pptx_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%EB%B2%94,%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9E%A5%EC%95%A0%EC%9D%B8%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EC%88%A0%EC%B9%98%EB%A3%8C_pptx_01.gif)
![[사범,교육]%20장애인과%20미술치료_pptx_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%EB%B2%94,%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9E%A5%EC%95%A0%EC%9D%B8%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EC%88%A0%EC%B9%98%EB%A3%8C_pptx_02.gif)
![[사범,교육]%20장애인과%20미술치료_pptx_03.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%EB%B2%94,%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9E%A5%EC%95%A0%EC%9D%B8%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EC%88%A0%EC%B9%98%EB%A3%8C_pptx_03.gif)
![[사범,교육]%20장애인과%20미술치료_pptx_04.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%EB%B2%94,%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9E%A5%EC%95%A0%EC%9D%B8%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EC%88%A0%EC%B9%98%EB%A3%8C_pptx_04.gif)
![[사범,교육]%20장애인과%20미술치료_pptx_05.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%EB%B2%94,%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9E%A5%EC%95%A0%EC%9D%B8%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EC%88%A0%EC%B9%98%EB%A3%8C_pptx_05.gif)
![[사범,교육]%20장애인과%20미술치료_pptx_06.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%82%AC%EB%B2%94,%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%9E%A5%EC%95%A0%EC%9D%B8%EA%B3%BC%20%EB%AF%B8%EC%88%A0%EC%B9%98%EB%A3%8C_pptx_06.gif)
사범,교육,장애인과,미술치료,인문사회,레포트
[사범,교육] 장애인과 미술치료
설명
Download : [사범,교육] 장애인과 미술치료.pptx( 60 )
_SLIDE_1_
장애인과 미술치료
_SLIDE_2_
목차
미술치료 전 갖추어야 할 사항
미술치료의 長點
장애 유형에 따른 미술치료
- 시각장애아동의 특성(特性)과 미술치료
- 청각장애아동의 특성(特性)과 미술치료
- 행동장애 아동의 특성(特性)과 미술치료
- 자폐아동의 특성(特性)과 미술치료
미술치료의 해석 ⑴, ⑵, ⑶
_SLIDE_3_
미술치료 전 갖추어야 할 사항
정확한 진단평가 실시
- 인터뷰, 객관적 검사, 행동observe 등을 통하여 내담자 개인에 관한 정확한 평가가 이루어져야 함
치료 目標(목표) 설정
- 내담자에 대한 심리평가 결과 및 내담자의 욕구(의뢰사유)를 고려
치료 모델의 결정
- 내담자에 맞는 적합한 치료모델 결정
_SLIDE_4_
미술치료의 長點
미술은 심상의 표현이다.
미술은 방어가 감소된다
미술…(skip)
순서
[사범,교육] 장애인과 미술치료 , [사범,교육] 장애인과 미술치료인문사회레포트 , 사범 교육 장애인과 미술치료
[사범,교육] 장애인과 미술치료
다.
