청소년복지의 개념(槪念)(3)
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작성일 23-09-19 16:52
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청소년복지의 개념(槪念)(3)
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청소년복지,개념,인문사회,레포트
설명
adolescent(청소년)복지의 槪念
adolescent(청소년)복지의 槪念은 adolescent(청소년)의 特性(특성)과 발달을 이해하는 그 사회의 文化적 시대적 관점에 따라 차이가 있으며, 복지에 대한 국가의 철학과 전반적인 복지 수준에 따라 다양하게 定義(정의)될 수 있다
한국 사회에서 그동안 adolescent(청소년)복지는 대체로 아동복지영역에 포함되어 아동의 特性(특성) 및 복지 서비스 등과 구분되지 않고 다루어져 왔으며, 아동복지영역에서 adolescent(청소년)복지로 구분된 것은 최근의 경향이라 할 수 있다 이러한 경향은 대학의 사회복지 교과과정에서도 반영되었는데, 사회복지 초기에는 아동복지 교과과정 내에 adolescent(청소년)에 대한 내용이 포함되어 있거나 아동 및 adolescent(청소년)복지로 재편되었으며, 최근에서야 독립된 교육과정으로 설정되었다.
adolescent(청소년)복지에 대한 다양한 槪念들을 살펴보면 다음과 같다.
한국 사회에서 adolescent(청소년)복지에 대한 관심은 1970년대 후반 이후부터 처음 되었다. 그러나 adolescent(청소년)복지와 아동복지에…(To be continued )
순서
청소년복지의 개념(3) , 청소년복지의 개념(3)인문사회레포트 , 청소년복지 개념
레포트/인문사회
다. 김치묵(1977)은 adolescent(청소년)복지라는 용어를 사용하여 adolescent(청소년)의 인격형성에 influence(영향)을 주는 교육, environment(환경) , 보건, 직업, 인간성 회복문제, 여가선용 문제 등의 상황을 복지적 차원에서 검토해야 할 중요한 사안으로 제시하였다.
