[정책분석] 체제동태분석학을 이용한 한국고등교육 정책분석
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작성일 23-10-04 02:01
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시뮬레이션이 완결되면 다이나모는 사용자의 선택에 따라서 모니터 혹은 프린터에 표와 그래프의 형태로 결과를 나타낸다.
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레포트/법학행정
Ⅱ. 체제 동태 分析(분석)학 체제 동태 分析(분석)학(System Dynamics)은 1956년 이후 미국의 매사추세츠 공과대학을 중심으로 발전하였고, 포레스터(Jay W. Forrester)가 그 발전에 큰 공헌을 하였다. 다이나모 모델은 대수학 방정식의 집합으로 각각의 방정식은 체제의 일부가 어떻게 작동하는가를 보여준다. 문헌, 이론(理論), 통계data(자료) 등을 이용하여 구조를 형성하고 이때 실제의 값들을 추출하며 환류이론(理論)이 적용된다된다. 그 결과는 매우 복잡하여 직관이나 수학의 해답과는 다르며 각 변수의 상호작용까지 컴퓨터가 시뮬레이션을 행한다. 체제 동태 分析(분석)학의 언어인 다이나모(DYNAMO)란 시간이 變化함에 따른 많은 변수의 값들을 계산하는 ‘계속적인 시뮬레이션 언어’ 라고 definition 된다된다. 체제 동태 分析(분석)학의 長點은 觀察(관찰) 된 현상을 잘 이해할 수 있고 정책결정을 해야할 …(省略)
순서
서론, 체제 동태 분석학, 연구문제, 연구방법, 한국 고등교육 정책체제의 모델, ⅰ)모델형성, ⅱ)모델의 행위 타당성 검증, ⅲ)기본 모델 분석, , 파일크기 : 45K
서론, 체제 동태 분석학, 연구문제, 연구방법, 한국 고등교육 정책체제의 모델, ⅰ)모델형성, ⅱ)모델의 행위 타당성 검증, ⅲ)기본 모델 분석, , FileSize : 45K , [정책분석] 체제동태분석학을 이용한 한국고등교육 정책분석법학행정레포트 , 체제동태분석학 체제분석 도태분석 정책분석 체제동태분석학이용한한국고등교육
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[정책분석] 체제동태분석학을 이용한 한국고등교육 정책분석
다. 체제 동태 分析(분석)학의 본직을 살펴보면 체제 동태 分析(분석)학은 추상이론(理論)이나 숫자로 표시되는 정보에만 한정하지 않고 의사결정에 대한 경험과 구조에 대한 지식을 모두 사용한다는 것이다.
