레지오 에밀리아 세미나를 보고서...
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작성일 24-07-16 00:27
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레지오 에밀리아 세미나를 보고서...
레포트/인문사회
설명
레지오 에밀리아 세미나를 보고 나서 그 과정을 기술하고 본인의 느낌을 작성한 자료입니다.
빨리 되는 것이 중요한 것이 아니라 시간이 걸리고 그 과정 속에서 아이는 배우며 자신이 가진 theory 과 생각을 작품으로 표현한다.
,인문사회,레포트
레지오 에밀리아 세미나를 보고 나서 그 과정을 기술하고 본인의 느낌을 작성한 입니다. 즉, 아이들에게 도전과 기대를 주되, 생각 ·해결에 대한 지지와 기대를 같이 준다.
만 3세 아이에게 크레파스만을 쥐어 주는 것이 아니라 펜을 주어도 봄으로서 더 섬세하고 정교할 수 있도록 가능성을 열어 준다.
아동은 능동적 ·주체적으로 세상을 알아 가려는 욕구를 가지고 있는 존재이며 평상시의 생활에 대한 아이들의 궁금 중에서 지식이 구성이 되며 아동 중심의 교육이 되는 것이다…(To be continued )
보고서에 모쪼록 도움이 되기를 바라며, 다들 좋은 report 쓰시길 바랍니다. !~레지오 , 레지오 에밀리아 세미나를 보고서...인문사회레포트 ,
레지오 프로그램(program]) 은 긴 시간에 좁게 깊게 가르친다.
교사는 교구를 만드는데 시간을 투자하기보다도 아이들이 무슨 생각을 하고 무엇을 원하는 지를 생각하는데 에 우선적으로 관심을 두며, 교구를 아이들에게 준다 할지라도 규칙을 만들어 보게 하여 아이들 스스로 다룰 수 있도록 한다. 작품은 생각을 눈에 보이게 하는 도구로서 유아의 섬세함이 느껴지며 그 자체로서 살아 있따
눈으로 이야기하는 아이, 몸으로 느끼는 유아를 교사는 보면서 아이가 능동적으로 관심있어하는 것에 관련되어 지지해 주고 세상에 관련되어 알아 가도록 도와준다. !~
다.
